■第21号 2012年6月


佐藤 英 ケアに関する倫理的考察-共感と共感疲労の観点から-
安藤 歩惟 パーソナリティ特性からみた認知行動療法の効果の検討
木村 早希 挫折体験に対するロゴセラピーの進め方に関する具体的検討
佐々木真奈美 How to Teach Whiteness in the Classroom? An Approach to Multicultural Education Based on Whiteness Studies
深川(秋山)紗絵子 日本における社会的企業の現状と課題-障害者就労を事例として-